2018年6月7号，环境工程专业教师针对“综合实践教学新模式”进行了会议研讨。会议由系主任贾青竹教授主持，特邀教学院长李桂菊教授出席。
结合我校本科教学工作审核评估的有利契机，贾青竹首先阐明了本次会议的议题，就是要探索“综合实践教学新模式”，其目的是要突出“人才培养中心”、“全员育人”和“全过程育人”教育理念，要体现实践教学对人才培养目标的“五个达成度”。
赵瑞华老师针对14级综合实验教学中存在的问题进行了简要阐述，提出在综合实验教学中的主要问题是对学生的过程监管不够，成绩判定单凭一纸报告，难免有片面性。张武老师提到实验的台套数量小，每个小组人数6-8人，很难实现每位同学都动手操作，实践能力不能有效锻炼。
如何构建“综合实践教学新模式”？李院长提出了一些设想，比如，通过自主设计实验选题，激发学生的学习自主性；设定过程考核成绩比例，强化学生在实验中的讨论环节等等。曾明老师建议，在综合实验教学中渗透研究的理念，要求学生分组做总结和PPT汇报，锻炼学生的表达能力和团队协作能力。
最后，贾青竹老师针对老师们提出的建议进行总结发言，并提议在本年度15级学生的综合实验教学中要真正做一些尝试，实现教学改革的及时落地探索。
